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Le rôle du réseau d’apprentissage est d’équiper et de fournir des ressources à l’Église à travers un large éventail d’opportunités d’apprentissage et de développement contextuellement pertinentes. Partage des responsabilités avec les autres au sein de l’équipe connexionnelle et les principales parties prenantes au sein des districts, des circuits et des églises.
Le Réseau du ministère des enfants (CMN) est un réseau officiel d’Églises ensemble en Grande-Bretagne et en Irlande (CTBI) et a été constitué en 1972. Il s’appelait auparavant Le Groupe consultatif sur le ministère parmi les enfants (CGMC). Il existe pour rassembler tous ceux qui ont la responsabilité nationale du travail avec les enfants dans les confessions et les agences chrétiennes qui sympathisent avec les buts et les objectifs de Churches Together en Grande-Bretagne et en Irlande.
Cliff College est un centre d’éducation théologique et de formation missionnaire et évangéliste. Établi en 1904 et situé au cœur du Peak District, nous proposons des diplômes, des études de maîtrise et de doctorat, des opportunités d’année sabbatique, des cours de courte durée et bien plus encore. À Cliff, nous rencontrons le Dieu vivant ; sont équipés pour partager son message; et envoyé pour engager les gens avec la bonne nouvelle de l’évangile.
Situé à onze kilomètres à l’est de Harare, le United Theological College (ci-après appelé UTC) est le plus ancien et le plus grand séminaire œcuménique protestant d’Afrique subsaharienne. Cette école unique a été fondée par les méthodistes wesleyens en 1954 et s’appelait alors Epworth Theological College. Dans les années 1960, les principales Églises protestantes sont devenues actionnaires du Collège, d’où le changement de nom en United Theological College, en 1976, pour refléter la nature œcuménique de l’institution. L’UTC a continué à servir de centre unique pour la formation pastorale et le développement du leadership non seulement pour l’Église zimbabwéenne mais à travers le continent. Ce Collège abrite un peu plus de quatre cents (+400) personnes (enfants compris). Cette institution forme des pasteurs chrétiens et les dote de compétences pratiques et pertinentes de réponse ministérielle aux défis socio-politiques et à la décadence morale. Cela se fait à travers un discours théologique authentique et contextuel qui permet une prise de conscience pour repenser la mission et le rôle de l’Église dans un ordre mondial en mutation. Grâce à de tels programmes, une conscience de l’action est réalisée à travers des programmes d’éducation chrétienne qui mettent l’accent sur l’éthique, les normes et les valeurs chrétiennes qui promeuvent le bien commun de tous.
Un accueil chaleureux à tous. Le mandat complet d’administrer et de gérer activement toutes les initiatives de cours en ligne à l’Université du Zimbabwe a été confié au Centre d’innovation de la Faculté des sciences (FASIC), un bureau de la Faculté des sciences, créé vers la fin de 2015. Le FASIC a été donné un mandat complet pour administrer et gérer activement tous les cours de courte durée et tous les UZ non réguliers programmes et initiatives, offrent des opportunités d’apprentissage continu et de développement national à la société, et génèrent un troisième flux de revenus pour l’U.Z. FASIC poursuit activement la promotion, le développement et la mise en œuvre de ses initiatives innovantes pour le bénéfice mutuel de l’U.Z, du FASIC, des participants et de leurs départements et de la communauté dans son ensemble. Veuillez trouver nos cours en ligne ci-dessous.
Un leadership efficace dans un monde culturellement complexe nécessite une combinaison d’intelligence culturelle et d’expérience interculturelle. Le programme mondial d’éducation théologique de Perkins prépare les dirigeants chrétiens pour les églises et les communautés culturellement complexes. Grâce à des séminaires et à des expériences d’immersion significatives dans d’autres cultures, nous préparons nos étudiants à une croissance continue de l’intelligence culturelle et des compétences interculturelles. Les étudiants acquièrent une expérience de première main dans l’établissement de relations interculturelles, la résolution de conflits culturels et l’orientation d’entreprises interculturelles.
Description du partenaire : La Methodist e-Academy est une initiative des Églises méthodistes en Europe pour relever le défi d’équiper les gens pour les dirigeants ordonnés et laïcs, afin qu’ils puissent équiper les églises méthodistes pour qu’elles témoignent fidèlement et efficacement de la grâce de Dieu qui éclaire, pardonne et transforme. et ainsi devenir des agents de renouveau personnel et social manifestant et anticipant le règne de Dieu. Il se concentre sur des cours d’études méthodistes conçus comme un enseignement complémentaire ou complémentaire pour les dirigeants laïcs et ordonnés.
Les méditations Taketime utilisent votre imagination pour fournir un espace calme et confortable dans lequel rencontrer Dieu. N’importe qui peut utiliser ces méditations, indépendamment de son origine ou de sa religion, et vous pouvez méditer où vous le souhaitez. Taketime crée des méditations hebdomadaires qui peuvent être écoutées depuis le site Web ou l’application et nous proposons également une formation pour ceux qui souhaitent utiliser les méditations pour le ministère ou la formation de disciples.
Wesley House Cambridge existe pour fournir des ressources au leadership et à l’érudition wesleyennes pour la transformation de l’église et du monde. Fondée en 1921 en tant que collège méthodiste dans l’enceinte de la célèbre université de Cambridge, Wesley House a depuis formé des dirigeants d’église et des érudits en théologie qui ont servi l’église mondiale avec fidélité et créativité, profondément enracinée dans la tradition wesleyenne. Le collège concentre ses recherches, son enseignement et sa formation actuels dans les trois domaines de la théologie wesleyenne mondiale, de la foi et de la vie publique, et du développement du ministère et de la supervision pastorale.
Nous croyons que chaque communauté a le pouvoir de transformer son présent et de définir son propre avenir. Nous travaillons avec des personnes de toutes confessions, à travers les églises et les communautés locales, en les dotant des outils et de la confiance dont elles ont besoin pour travailler ensemble, assumer la responsabilité de leur propre développement et réaliser un changement global. Ils identifient leurs problèmes, trouvent des solutions durables et prennent des mesures pour qu’ils soient autonomes, résilients et aient un meilleur niveau de vie et une foi active.
Ecclesia Theological College propose des cours de courte durée pour le développement ministériel au sein du christianisme. La théologie biblique est la colonne vertébrale de la structure d’enseignement et comporte trois volets principaux, biblique, théologique et pratique. Ecclesia Theological College vise à aider les pasteurs avec une formation et des ressources pertinentes pour remplir leur appel. L’apprentissage continu est une partie complexe du christianisme car il crée une plate-forme de discussion et pour aborder des questions contextuelles.
La Queen’s Foundation est l’un des plus anciens collèges théologiques d’Angleterre, préparant les candidats au ministère ordonné dans l’Église d’Angleterre depuis le début du XIXe siècle. À partir de 1970, Queen’s a été le pionnier de la formation œcuménique avec l’Église méthodiste comme partenaire principal. Queen’s a été le pionnier de la formation œcuménique à temps partiel et dispose d’un centre de recherche dédié de longue date. Queen’s se consacre à l’excellence dans l’éducation théologique et la formation personnelle en : encourageant et équipant les chrétiens dans leur vie de disciple ; Préparer les gens à la mission et au ministère dans les rôles laïcs et ordonnés ; Recherche de ressources qui sert la mission de Dieu dans le monde. Nous célébrons l’unité dans la diversité, dans une communauté internationale, multiculturelle et œcuménique. Nous soutenons activement les chrétiens dans l’approfondissement de leur vie spirituelle et leur croissance continue dans une foi généreuse, curieuse, profondément enracinée et créative dans la pensée et la pratique, confiante dans l’œuvre de Dieu dans le monde de Dieu.